小小救护学问多
　　尽管天气小雨转阴，但身为见习小记者的我，心情格外明媚，因为这一次我要学习如何救人。
　　课堂上，老师给我们讲了人体的几个重要组成部分，遇到突发事件怎么处理。如果有人割伤了手出血，要先包扎防止流血过多；如果有人晕倒在马路上，要轻拍重喊，珍惜黄金的四分钟并及时拨打电话120。据老师介绍，每年大约有240万人死于“冠心病”，80%都死在家里，因此及时救护十分必要。
　　在老师的指导下，我们现场模拟了急救方法，将双手交叉握拳，垂直快速地在人体模型上，按压30下，人工呼吸两次。
　　这次特别的学习，让我知道了怎么救人，也提高了自救能力。
　　千岛湖镇第三小学 三（1）班 汪佳茗

       紧急救护，千万别犯错
　　近日，小记者们在红十字会老师的带领下，徜徉了一回医学世界。
　　“当我们遇到危险时要先评估，用正确的方法保护自己。当发现有人昏迷时，要判断那个人是否有意识。如果有意识的，就把他弄醒；如果无意识的，要大声呼救，并且打电话请求救护。通过包扎、止血等方法……”商老师的讲课内容与我们的生活息息相关，我们每个人都认真听课，受益匪浅。
　　知识讲解结束后，我们便迫不及待地展开了模拟救人的实践活动。我们的实践对象是一个人体模型，第一个踊跃报名的小男孩，只见他两手交叉按住模型的胸部便开始按压，商老师及时制止了他的抢救，把他弯曲的手臂调整成直线。看着同学们一个接一个地做，我心里直打鼓：我可不能犯别人同样的错误。
　　轮到我了，我大胆地走上前，两手交叉按住模型的左前胸部位，但是膝盖忘了脆下，在老师的辅导下，终于顺利完成了急救步骤。这堂课真是让我受益匪浅！
　　淳安县实验小学 三（3）班 夏渝嘉

       绽放生命之花
　　瞧！红十字会的老师正滔滔不绝地讲着救护知识，小记者们个个专心致志地听，还不时做笔记。
　　老师讲到了冠心病。一年十万多人的发病率，让人震惊！值得注意的是，它们大部分都发生在我们最温暖的家里，这让我们明白救护知识的重要性。
　　救护的步骤可谓步步惊心，人工呼吸，心肺复苏……要开始实践喽！小记者们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。大家有秩序地排着队伍，快轮到我时，小小的心充满了激动，默念着：按在中间，按30下，吹2下，吹得时候要摁着鼻子……可当我面对人体模型时，还是有点不知所措，小心翼翼地回想步骤后终于完成了救护任务。那样的感觉至今记忆犹新！
　　上了这堂生命之课，让我们更珍爱生命，呵护生命！
　　千岛湖镇第三小学 五（1）班 洪润

      一堂“抢救”课
　　一走进教室，就看到红十字会老师，为我们准备的现场模拟道具。老师说：“如果在医院以外的地方看到一个人溺水了，你该怎么办？如那人已被救上岸，你接下来应该怎么做？”
　　小记者们纷纷议论，有的说做人工呼吸，有的说喊救命。最后老师说应该先打120，再询问伤者，如果伤者没反应，就要给伤者翻身做心脏复苏，然后抬起伤者的下颚角做人工呼吸。小记者听完老师的讲解之后恍然大悟。
　　“做心脏复苏时，一定要双膝跪地，两手与地面垂直，往下按3-5厘米，成年人一般要5厘米以上，按压30下左右，然后做人工呼吸，往伤者嘴里吹气。”老师说着便开始亲自动手给我们做示范。
　　我们跃跃欲试地来到人体模型，一一按照老师的指导开始救护伤员。虽然学会了救护，但却希望这些急救手段尽量别用上，因为这样人人都健康。　千岛湖镇南山学校 四（1）班 詹毅之